Realschule auf dem Röddenberg
 

Über unsere Schule......

In Osterode am Harz gibt es nur eine Realschule, die von ca. 40% eines Jahrganges besucht wird. D.h. unsere Schule besuchen ca. 550 Schülerinnen und Schüler, die 20 Klassen bilden. Wenn die Schülerzahl so bleibt, hat weiterhin jede Klasse ihren eigenen Unterrichtsraum - allerdings auf zwei Gebäuden verteilt.

Neben dem Fachunterricht wird besonderer Wert auf den Wahlpflichtkursbereich gelegt. Hier können die Schülerinnen und Schüler zwei verschiedene Kurse wählen, die Teilnahme ist nach der Wahl verpflichtend und die Leistungen in diesen Kursen werden zensiert. Die Inhalte der Kurse werden so gewählt, dass sie praxisbezogen und handlungsorientiert unterrichtet werden können.

Ein großer Teil der ehemaligen Realschüler findet man in allen Berufszweigen in Osterode. Ob man z.B. einen Besuch bei der Bank abstattet oder einen Arzt aufsucht – überall begegnen einem ehemalige Schülerinnen und Schüler, die ihren Weg über weiterbildende Schulen gegangen sind und sich so profiliert haben,
dass sie in vielen Berufen ihren „Mann" bzw. ihre „Frau" stehen. Ein erheblicher Teil – meistens so um die 40% des 10. Jahrganges - erreichen den „Erweiterten Sekundarabschluss I" der zum Besuch des Gymnasiums oder des Wirtschaftsgymnasiums berechtigt. Die Rückmeldungen aus diesen Schulen besagen, dass wir ein gutes Fundament für die weiterführenden Schulen legen.

Leider – es schaffen nicht alle Schüler die Anforderungen, die wir an sie stellen. Wer mit einer Hauptschulempfehlung unsere Schule besucht und das Klassenziel der 6. Klasse nicht erreicht, muss dann zur Hauptschule wechseln und ist dort sicherlich bei den veränderten Lernmethoden besser aufgehoben.

Kein System ist so gut, als dass es nicht noch verbessert werden könnte. Bei dieser Aufgabe unterstützen uns die Elternvertreter und die Schülervertretung, die übrigens bei uns einen eigenen Raum hat. Zuweilen schließen sich einige Schülerinnen und Schüler zusammen und bilden ein Team, dass eine Schülerzeitung veröffentlicht. Wenn wir Lehrerstunden freisetzen können, wird ein solches Projekt pädagogisch begleitet.

Seit mehr als 15 Jahren nehmen Schülerinnen und Schüler am Börsenspiel teil und dies mit einigem Erfolg. Vor einigen Jahren hat eine Gruppe der Realschule Osterode den 1. Preis im Kreis errungen, sie hat das Kapital von 50.000,- € auf 54.000,- € vermehrt.

Abschlüsse an der Realschule

Welche Abschlüsse kann man an der Realschule erreichen?

1. Sekundarabschluss I – Realschulabschluss

·        Mit den Mindestanforderungen (allen Zensuren in Pflichtfächern und Wahlpflichtkursen mindestens ausreichend (4) erwirbt man den Sekundarabschluss I - Realschulabschluss.

·        Mit einer Fünf in einem Pflichtfach oder in einem Wahlpflichtkurs erhält man den Sekundarabschluss I - Realschulabschluss, wenn die Zeugniskonferenz zustimmt.

Ein Ausgleich ist nicht erforderlich!

·        Mit zwei Fünfen in den Pflichtfächern und den Wahlpflichtkursen erhält man den Sekundarabschluss I - Realschulabschluss nur, wenn für die beiden Fünfen zum Ausgleich je eine Drei (oder besser) in einem ausgleichfähigen Fach vorhanden ist und die Zeugniskonferenz zustimmt.

·        Mit einer Sechs in einem Pflichtfach oder in einem Wahlpflichtkurs erreicht man den Sekundarabschluss I - Realschulabschluss nur, wenn eine Zwei in einem ausgleichfähigen Fach oder zwei Dreien in zwei ausgleichfähigen Fächern vorhanden sind und die Zeugniskonferenz zustimmt.

·        Mit mehr schlechten Leistungen als zwei Fünfen oder einer Sechs in den Pflichtfächern und den Wahlpflichtkursen kann man den Sekundarabschluss I - Realschulabschluss nicht erhalten.

 

2. Erweiterter Sekundarabschluss I

·        Den Erweiterten Sekundarabschluss I erwirbt, wer den Realschulabschluss erhalten hat und als Durchschnittszensur in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik mindestens 3,0 hat und als Durchschnittszensur aus allen Pflichtfächern und Wahlpflichtkursen mindestens 3,0 hat.

 

3. Sekundarabschluss I – Hauptschulabschluss

·        Wer am Ende der 10. Klasse den Realschulabschluss nicht erhalten hat, erwirbt den Sekundarabschluss I - Hauptschulabschluss, wenn in höchstens drei Pflichtfächern und den Wahlpflichtkursen schlechtere Leistungen als ausreichend erbracht wurden.

Mit der Versetzung in die zehnte Klasse der Realschule wurde bereits der Hauptschulabschluss erworben.

 

4. Hauptschulabschluss

·        Wer am Ende der 9. Klasse nicht in die zehnte Klasse der Realschule versetzt wurde, erwirbt den Hauptschulabschluss nach den Vorschriften für die Hauptschule.

"Kopfnoten" im Zeugnis

Die sogenannten Kopfnoten geben im Zeugnis Auskunft über das Arbeits- und das Sozialverhalten.

Aber auch die Fehltage – insbesondere die unentschuldigten! – haben wieder zunehmend an Bedeutung gewonnen, vor allem für Ausbildungsbetriebe und weiterführende Schulen.

Die in den Zeugnissen festgehaltenen Bewertungen über das Arbeits- und Sozialverhalten sollen auf der Grundlage von Beobachtungen erfolgen, die sich über den Unterricht hinaus auf das Schulleben erstrecken. Die Bewertung des Arbeits- und Sozialverhaltens muss durch Beschluss der Klassenkonferenz auf Vorschlag der Klassenlehrerin oder des Kalssenlehrers erfolgen.

Die Bewertung des Arbeitsverhaltens soll sich vor allem auf folgende Gesichtspunkte beziehen:

• Leistungsbereitschaft und Mitarbeit
• Ziel- und Ergebnisorientierung
• Kooperationsfähigkeit
• Selbstständigkeit
• Sorgfalt und Ausdauer
• Zuverlässigkeit bei der Anfertigung der Hausaufgaben
• Verlässlichkeit.

Zur Bewertung des Sozialverhaltens sollen vor allem folgende Gesichtspunkte herangezogen werden:

• Reflexionsfähigkeit
• Konfliktfähigkeit
• Vereinbaren und Einhalten von Regeln
• Fairness
• Hilfsbereitschaft und Achtung anderer
• Übernahme von Verantwortung
• Mitgestaltung des Gemeinschaftslebens.

Die Klassenkonferenz trifft eine zusammenfassende Bewertung sowohl zum Arbeitsverhalten als auch zum Sozialverhalten. Dabei werden folgende fünf Abstufungen verwendet:

• "verdient besondere Anerkennung", abgekürzt als "a".

Diese Bemerkung ist für die Schülerinnen und Schüler vorgesehen, die sich besonders positiv hervorheben,

• "entspricht den Erwartungen in vollem Umfang", abgekürzt als "b".

Diese Bemerkung ist für die Schülerinnen und Schüler vorgesehen, die sich in einigen Punkten positiv hervorheben,

• "entspricht den Erwartungen", abgekürzt als "c".

Sie ist die Bemerkung, die für "normales" Verhalten gewählt wird,

• "entspricht den Erwartungen mit Einschränkungen" abgekürzt als "d".

Sie wird verwendet, wenn es mehrere negative Auffälligkeiten gibt,

• "entspricht nicht den Erwartungen". abgekürzt als "e".

Hier gibt es so viele negative Auffälligkeiten, dass dringender Verbesserungsbedarf besteht.